Considerar ciertos dominios de calidad de vida en la infancia, la adolescencia y en la persona adulta relacionada con:

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a)      Bienestar físico

b)      Bienestar emocional

c)      Relaciones interpersonales

d)     Desarrollo personal y actividades

e)      Bienestar material

Este corresponde al trabajo realizado por el grupo C, relativo a las Relaciones interpersonales

Presentación de un estudio de caso destacando:

a)      Frecuencia, calidad y satisfacción con afecto, interacción (positiva o negativa), comunicación aceptación de y entre personas de la familia.

b)      Estilo educativo y de crianza de los padres (premios, castigos, abandono).

c)      Frecuencia, calidad y satisfacción con las relaciones de amistad y compañerismo en el medio escolar y extraescolar.

d)     Satisfacción y calidad de las relaciones con los maestros; percepción por parte del niño de apoyos, refuerzos, castigos, expectativas e imagen que tienen e sí los maestros.

Barreras para la inclusión a la luz de determinados “casos”

a)       Frecuencia, calidad y satisfacción con afecto, interacción (positiva o negativa), comunicación aceptación de y entre personas de la familia.

·         Indefinición de roles

·         Ausencia de una de las figuras (materna y/o paterna)

·         Violencia intrafamiliar

b)     Estilo educativo y de crianza de los padres (premios, castigos, abandono).

·         Trato diferenciado por parte de los padres hacia uno de los hijos

·         Discriminación de género

·         Limitación en el desarrollo de proyectos de los hijos

·         Temores de los padres padres producto de experiencias negativas vividas

c)      Frecuencia, calidad y satisfacción con las relaciones de amistad y compañerismo en el medio escolar y extraescolar

·         Problemas de aceptación