Estrategias Metodologícas del maestro responsable

-         Realizan su planificación regulando su actuación a partir del análisis de lo que va sucediendo en el entorno de aprendizaje para asegurarse de alcanzar los logros esperados.

-         Desarrollan las actividades de aprendizaje focalizando en todo momento las competencias fundamentales.

-         Manejan adecuadamente las interacciones docente-estudiante y estudiante-estudiante y su influencia en el clima de la clase y el aprendizaje.

-         Utilizan eficazmente diversos entornos de aprendizaje (aula, laboratorios, visitas guiadas, excursiones, etc.) en coherencia con su planificación didáctica y los intereses y necesidades del y la estudiante adolescente.

-         Planifican y desarrollan actividades simultáneas con diversas estrategias en variados entornos de aprendizaje que promueven la atención a la diversidad y a las necesidades especiales de sus estudiantes (atención individualizada).

-         Realizan el seguimiento tutorial tomando en cuenta las necesidades y el estilo de aprendizaje de cada estudiante.

-         Asesoran a sus estudiantes en la identificación de sus necesidades y estilos de aprendizaje y en la elaboración de un plan para gestionar su proceso de aprendizaje.

QUE HICIERON LOS MAESTROS DURANTE EL ESTADO DE EMERGENCIA CON TOQUE DE QUEDA Y TODO

Al iniciar el estado de Emergencia los maestros de Escuelas, Colegios y Universidades de Grado y Post-grado, se convirtieron en magos, pues, inventaron, crearon e improvisaron plataformas virtuales para seguir la docencia que tenían iniciadas para poder terminarla, estas fueron WHASAAP, FACEBOOK, CLASSROOM, CORREOS ELECTRONICOS, GOOGLE MEET, JET.MEET, y otros sistemas que el maestro creo para salvar la situación que tenia educación tanto pública como privada, tanto la básica, intermedia, secundaria y universitaria en grado y postgrado.

Me referiré a la universitaria en grado y postgrado. En grado se salvo la situación en la SEDE, CENTROS, y RECINTOS REGIONALES   y los maestros recibieron nada, nada de nada  que yo sepa.

Nos creamos la plataforma virtual más rápida del mundo porque fue en un cerrar y abril de ojos para salvar el semestre y la universidad, sé que muchos maestros no todos salvamos la asignatura  y el semestre sin recibir nada a cambio , solo críticas por parte de estudiantes , compañeros y   por  autoridades inconscientes e irresponsables , aun así no nos detuvimos seguimos ayudando a quienes lo necesitaban, se de maestros que en su casa crearon salas y salones de clases para llevar el conocimiento suyo a otros que le hace falta otros maestros se instruyeron de nuevos programas tecnológicos para poder llevar sus conocimientos mas allá, entiéndase a largas distancias y no por correspondencia sino con plataformas creada por ellos improvisada que dio resultados, y aun así no recibieron nada solo que criticas y burlas de aquellos que quizás no estudian ni entienden el valor de ser maestro, eso no solo fue en grado, también en postgrado  este paso es dar o impartir clase en maestría muchos maestros se dedicaron a ello y para remunerarlo, entiéndase pagarle tienen que guardar las evidencias de la clase impartida con una plataforma virtual creada por el ya que en ese momento no existía el medio virtual para poder laborar una clase de esa naturaleza, solo fue un inicio y un final. Esto nos lleva a un aprender, aprender  en la pandemia y un estado de Emergencia que aun lo científico no han encontrado vacuna, para romper el distanciamiento social, no solo en la escuela, colegio y universidades, tanto públicas como privadas, por lo que no sabemos hasta cuando estaremos así, y aun así el maestro sigue en pie.

El maestro durante la emergencia de la pandemia salvo la situación de la educación.

El maestro durante el covid-19 lucho para mantener intacto el saber y el aprender llevando información y conocimiento a los alumnos y así salvo la situación del semestre y la universidad.

Y paso el día del maestro sin pena ni gloria y así se queda todos lo años por que el maestro es tratado como esclavo sin salario sin remuneración aunque en crisis y en emergencia salva la situación en que se encuentra la educación.

QUE HICIERON LOS MAESTROS DURANTE EL ESTADO DE EMERGENCIA CON TOQUE DE QUEDA Y TODO

Al iniciar el estado de Emergencia los maestros de Escuelas, Colegios y Universidades de Grado y Post-grado, se convirtieron en magos, pues, inventaron, crearon e improvisaron plataformas virtuales para seguir la docencia que tenían iniciadas para poder terminarla, estas fueron WHASAAP, FACEBOOK, CLASSROOM, CORREOS ELECTRONICOS, GOOGLE MEET, JET.MEET, y otros sistemas que el maestro creo para salvar la situación que tenia educación tanto pública como privada, tanto la básica, intermedia, secundaria y universitaria en grado y postgrado.

Me referiré a la universitaria en grado y postgrado. En grado se salvo la situación en la SEDE, CENTROS, y RECINTOS REGIONALES   y los maestros recibieron nada, nada de nada  que yo sepa.

Nos creamos la plataforma virtual más rápida del mundo porque fue en un cerrar y abril de ojos para salvar el semestre y la universidad, sé que muchos maestros no todos salvamos la asignatura  y el semestre sin recibir nada a cambio , solo críticas por parte de estudiantes , compañeros y   por  autoridades inconscientes e irresponsables , aun así no nos detuvimos seguimos ayudando a quienes lo necesitaban, se de maestros que en su casa crearon salas y salones de clases para llevar el conocimiento suyo a otros que le hace falta otros maestros se instruyeron de nuevos programas tecnológicos para poder llevar sus conocimientos mas allá, entiéndase a largas distancias y no por correspondencia sino con plataformas creada por ellos improvisada que dio resultados, y aun así no recibieron nada solo que criticas y burlas de aquellos que quizás no estudian ni entienden el valor de ser maestro, eso no solo fue en grado, también en postgrado  este paso es dar o impartir clase en maestría muchos maestros se dedicaron a ello y para remunerarlo, entiéndase pagarle tienen que guardar las evidencias de la clase impartida con una plataforma virtual creada por el ya que en ese momento no existía el medio virtual para poder laborar una clase de esa naturaleza, solo fue un inicio y un final. Esto nos lleva a un aprender, aprender  en la pandemia y un estado de Emergencia que aun lo científico no han encontrado vacuna, para romper el distanciamiento social, no solo en la escuela, colegio y universidades, tanto públicas como privadas, por lo que no sabemos hasta cuando estaremos así, y aun así el maestro sigue en pie.

El maestro durante la emergencia de la pandemia salvo la situación de la educación.

El maestro durante el covid-19 lucho para mantener intacto el saber y el aprender llevando información y conocimiento a los alumnos y así salvo la situación del semestre y la universidad.

Y paso el día del maestro sin pena ni gloria y así se queda todos lo años por que el maestro es tratado como esclavo sin salario sin remuneración aunque en crisis y en emergencia salva la situación en que se encuentra la educación.